فاطمه شریفی؛ شعله امیری؛ وحید قاسمی
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه مؤلفه‌های عملکرد خانواده (مؤلفه‌های همبستگی، بیانگری، تفاهم، گرایشهای فکری و فرهنگی، گرایشهای تفریحی و فعال، تقید مذهبی، سازماندهی، جامعهپذیری، منبع کنترل درونی، آرمان خانواد، انعطافپذیری، سبک خانواده آزادمنش، سبک خانواده مقتدرانه، سبک خانواده مستبد، استقلال و تفرد) با هویت اخلاقی ...
بیشتر
هدف این پژوهش بررسی رابطه مؤلفه‌های عملکرد خانواده (مؤلفه‌های همبستگی، بیانگری، تفاهم، گرایشهای فکری و فرهنگی، گرایشهای تفریحی و فعال، تقید مذهبی، سازماندهی، جامعهپذیری، منبع کنترل درونی، آرمان خانواد، انعطافپذیری، سبک خانواده آزادمنش، سبک خانواده مقتدرانه، سبک خانواده مستبد، استقلال و تفرد) با هویت اخلاقی نوجوانان و ابعاد درونسازی و نمادسازی آن بود. نمونه پژوهش شامل533 دانشآموز دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان قم بود که به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و به پرسشنامه هویت اخلاقی و عملکرد خانواده بلوم (FFS) پاسخ دادند. نتایج تحلیل دادهها با روش رگرسیون گام به گام نشان داد مؤلفه‌های بیانگری، سبک فرزندپروری مقتدرانه و گرایش فکری- فرهنگی خانواده به ترتیب یبشترین قدرت پیشبینی کنندگی را در مورد هویت اخلاقی دارند. همچنین مؤلفه سبک والدگری مقتدرانه، بیانگری و تقید مذهبی خانواده، قدرت پیشبینیکنندگی بعد نمادسازی هویت اخلاقی را به طور معنیدار افزایش میدهند. در نهایت مؤلفه بیانگری، انعطافپذیری و سبک والدگری مقتدرانه در مجموع حدود 6 درصد واریانس بعد درونسازی هویت اخلاقی را تبیین میکنند.
